VOTO DI CONDOTTA
Criteri di attribuzione
Il Collegio dei docenti nella seduta dell’11 ottobre 2010 ha individuato quattro indicatori fondamentali su cui basare la valutazione della condotta dello studente in sede di scrutinio:
A. Rispetto della legalità
B. Regolarità di frequenza delle lezioni
C. Rispetto delle consegne e delle scadenze
D. Interesse, impegno e lealtà nei rapporti con i docenti, il personale ed i compagni
Tali Indicatori ricevono significato, oltre che da una valorizzazione etica del comportamento nell’ambito di un sistema sociale come la scuola, anche dalla realizzazione del “principio della buona fede” (ex art. 1375 cc) che costituisce la base del nostro sistema giuridico-sociale.
CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE DEL VOTO DI CONDOTTA
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INDICATORI
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A. Rispetto della legalità
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Rispetto delle norme generali dell’ordinamento e del Regolamento d’Istituto (persone, ruoli, regole);
Rispetto dei luoghi, delle strutture, del materiale didattico.
Comportamento tenuto durante le visite guidate, i viaggi d’istruzione, le attività extracurrculari
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B. Regolarità nelle frequenza
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Somma delle assenze, ritardi, uscite anticipate
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C. Consegne e scadenze
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Puntualità e precisione nell’assolvimento di compiti e lezioni, cura del materiale scolastico, puntuale presenza a scuola in occasione di verifiche scritte/orali
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D. Interesse ed impegno, lealtà nei rapporti interpersonali
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Interesse e partecipazione alle lezioni, alla vita di classe e d’Istituto;
atteggiamento corretto e leale verso i docenti, il personale ed i compagni; ricorso o meno a “giustificazioni” per evitare interrogazioni e verifiche. |
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VOTO E DESCRITTORI
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10
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Eccellente
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A. Pienamente rispettoso delle norme che osserva con scrupolo costante in ogni circostanza
B. Frequenza assidua: somma di assenze, ritardi ed uscite anticipate complessive inferiore a 20
C. Sempre rispettoso delle consegne e delle scadenze
D. Partecipazione pienamente attiva, con impegno e fattivo interesse, comportamento leale e corretto verso docenti, personale e compagni
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9
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Ottimo
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A. Rispettoso delle norme
B. Frequenza assidua: somma di assenze, ritardi ed uscite anticipate complessive inferiore a 25
C. Rispettoso delle consegne e delle scadenze
D. Partecipazione pienamente attiva, con impegno e fattivo interesse, dimostrando sempre un comportamento leale.
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8
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Buono
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A. Rispettoso delle norme
B. Frequenza assidua: somma di assenze, ritardi ed uscite anticipate complessive inferiore a 30
C. Rispettoso delle consegne e delle scadenze
D. Partecipazione con impegno ed interesse adeguati; comportamento leale e corretto verso docenti, personale e compagni
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7
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Sufficiente
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A. Sufficientemente rispettoso di norme, senza note di demerito, ma con una o più ammonizioni verbali
B. Frequenza regolare: somma di assenze, ritardi ed uscite anticipate complessive inferiore a 35
C. Sufficiente rispetto delle consegne e scadenze
D. Partecipazione ed impegno che hanno presentato talora qualche flessione; comportamento nei confronti di docenti e compagni di studio non sempre corretto e leale
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6
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Strettamente sufficiente
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A. Rispetto delle norme non sempre adeguato, con 2 note di demerito
B. Frequenza irregolare, con somma del numero di assenze, ritardi ed uscite anticipate complessive che supera il limite di 30
C. Non adeguato rispetto delle consegne e delle scadenze
D. interesse ed impegno negativo, anche a causa di irregolarità di frequenza, presentano; comportamento nei confronti di docenti, personale e compagni talvolta deficitario per correttezza e lealtà.
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5
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Insufficiente
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A. Ripetuta inosservanza delle regole, con più di 2 note di demerito o ammonizioni verbali reiterate, che possono stare a monte di sanzioni disciplinari comportanti l’allontanamento da scuola. In tale quadro complessivamente negativo sono mancati concreti segni di ravvedimento o segni tali da evidenziare almeno uno sforzo al miglioramento
B. Frequenza saltuaria: numero di assenze, ritardi ed uscite anticipate inferiore a 100 giorni
C. Mancato rispetto delle consegne e delle scadenze
D. Disinteresse prolungato per l’impegno e la partecipazione; comportamento scorretto nei confronti dei docenti, del personale e dei compagni.
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4
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Gravemente insufficiente
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A. Grave e ripetuta inosservanza delle regole, con diverse note di demerito e ammonizioni verbali reiterate, e/o sanzioni disciplinari di allontanamento dalla scuola, con assenza di qualsiasi segno di ravvedimento o e di sforzo di miglioramento
B. Frequenza saltuaria: numero di assenze, ritardi ed uscite anticipate superiore a 100 giorni
C. Mancato rispetto delle consegne e delle scadenze
D. Disinteresse costante per l’impegno e la partecipazione; comportamento gravemente scorretto nei confronti dei docenti, del personale e dei compagni
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