Presentazione
Data
dal 11 Febbraio 2026 al 28 Aprile 2026
Descrizione del progetto
“Coralità in Crescendo” è un progetto educativo e artistico, giunto alla sua terza edizione nell’anno scolastico 2025/2026, che promuove il canto corale come strumento di crescita, inclusione e relazione nelle scuole. Gli studenti sono guidati nella scoperta della voce, dell’ascolto, dell’armonia e dell’espressività. Il progetto “Coralità in Crescendo” ha favorito una crescita significativa degli studenti sia sul piano musicale sia su quello personale e relazionale. Attraverso la pratica corale, gli alunni hanno sviluppato una maggiore consapevolezza della propria voce e delle proprie capacità espressive, rafforzando l’autostima e la fiducia in sé.
Il lavoro di gruppo ha contribuito a migliorare la capacità di ascolto, la collaborazione e il rispetto reciproco, facendo sperimentare concretamente il valore del contributo di ciascuno alla costruzione di un risultato comune. La coralità ha inoltre creato un ambiente inclusivo, nel quale le differenze individuali sono state accolte e valorizzate come risorse.
L’edizione 2026 è stata dedicata al repertorio di Fabrizio De André. Il 28 aprile 2026, il viaggio di “Coralità in Crescendo” è giunto al suo gran finale con una grande esecuzione collettiva. 
Obiettivi
Il canto diventa un potente vettore per:
-
sviluppare autostima e consapevolezza personale;
-
favorire la cooperazione e il lavoro di squadra;
-
creare spazi di ascolto e dialogo, in cui le differenze individuali diventano risorse;
-
contrastare l’isolamento e la disaffezione scolastica attraverso un’arte condivisa.
Luogo
Partecipanti
Studenti di tutte le classi
In collaborazione con
la prof.ssa Loredana Inghilleri.
Risultati
- maggiore partecipazione e motivazione alle attività scolastiche;
- miglioramento delle capacità di ascolto, concentrazione e coordinamento;
- sviluppo di competenze musicali, vocali, ritmiche ed espressive;
- rafforzamento della cooperazione e del senso di appartenenza al gruppo;
- incremento dell’autostima e della sicurezza personale;
- maggiore capacità di esprimere e condividere emozioni;
- consolidamento di atteggiamenti di rispetto, inclusione e responsabilità;
- creazione di relazioni positive tra studenti, docenti e comunità scolastica;
- contrasto a situazioni di isolamento e disaffezione attraverso un’esperienza artistica condivisa.
